Fundamentos del Proyecto Educativo Institucional by AndrГ©s
Algunos fundamentos teГіricos para el cuidado de enfermerГa. fundamentos del proceso educativo a distancia: enseГ‘anza, aprendizaje y evaluaciГ“n Article (PDF Available) В· June 2014 with 649 Reads How we measure 'reads', Podemos definir al emisor como el elemento o la instancia en que se crea en mensaje6 Algunos investigadores se refieren a la persona o grupo de personas emisoras como “fuente”. El proceso que sigue el emisor para comunicar su idea es el siguiente: la codifica en un sistema de sГmbolos mismo que deberГЎ ser compartido y.
Fundamentos del Proyecto Educativo Institucional by AndrГ©s
FUNDAMENTOS PEDAGГ“GICOS DE LA Casa del Libro. dad en el proceso educativo y la coordinaciГіn entre ellos: el gobierno federal, las autoridades educativas locales, el INEE, el sindicato, las escuelas, los docentes, los padres de fami-lia, la sociedad civil y el Poder Legislativo. La implementaciГіn del Modelo Educativo es un proceso a desa -, constituyen la razГіn de ser del Sistema Educativo Nacional. El Modelo Educativo BilingГјe e Intercultural, por ser producto de un proceso colectivo, se constituye como el medio por el cual los pueblos aportan sus experiencias y conocimientos para la orientaciГіn adecuada de las acciones del Sistema Educativo Nacional hacia niveles de equidad.
- edad - tiempo de duraciГіn del grupo - sexo - nivel educativo, cultural, clase social - tamaГ±o del grupo - temГЎtica o contenido del trabajo grupal . BLOQUE I. Tema 3: LOS GRUPOS Ana Cano RamГrez. 5 5. ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA UN GRUPO Conocer las etapas permite al Trabajador Social reflexionar y analizar en quГ© fase estГЎ el grupo, cГіmo se desarrolla y hacia dГіnde se dirige Supuestos antropolГіgicos del proceso educativo Esta dice que el hombre tiene la condiciГіn de ser inacabado, incompleto por lo mismo que es un ser abierto, la educaciГіn viene a llenar estos vacios y a colaborar en el empeГ±o de auto-realizarse y auto-hacerse; no puede haber proceso educativo sin creatividad y originalidad.
El primer periodo de trabajo con ese grupo lo dedicaremos a la evaluaciГіn, con el objetivo de definir cuГЎl va a ser el proceso educativo que desarrollemos con ellos. Las decisiones que tomemos no van a depender sГіlo de las capacidades y conocimientos actuales del grupo (de cada uno de sus miembros) antes bien, deberemos tener en cuenta otros Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de
FUNDAMENTOS PSICOLГ“GICOS DEL PROCESO EDUCATIVO PARA LA PRIMERA INFANCIA CUBANA AUTORA: Dr. C. Ana Cristina RodrГguez Rivero. Universidad de Ciencias PedagГіgicas Enrique J. Varona. Profesor Auxiliar. RESUMEN. El artГculo se refiere a los fundamentos psicolГіgicos de la pedagogГa preescolar cubana como resultado de un proyecto de investigaciГіn que abordГі la fundamentaciГіn de … constituyen la razГіn de ser del Sistema Educativo Nacional. El Modelo Educativo BilingГјe e Intercultural, por ser producto de un proceso colectivo, se constituye como el medio por el cual los pueblos aportan sus experiencias y conocimientos para la orientaciГіn adecuada de las acciones del Sistema Educativo Nacional hacia niveles de equidad
- edad - tiempo de duraciГіn del grupo - sexo - nivel educativo, cultural, clase social - tamaГ±o del grupo - temГЎtica o contenido del trabajo grupal . BLOQUE I. Tema 3: LOS GRUPOS Ana Cano RamГrez. 5 5. ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA UN GRUPO Conocer las etapas permite al Trabajador Social reflexionar y analizar en quГ© fase estГЎ el grupo, cГіmo se desarrolla y hacia dГіnde se dirige Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de
modalidades del sistema educativo nacional. 1. Fundamentos teГіricos Toda teorГa educativa es una elaboraciГіn intelectual que incorpora, articula y desarrolla un conjunto de categorГas, conceptos y principios cientГficos para explicar los hechos y procesos educacionales, orientando una acciГіn razonada y fundamentada sobre ellos. constituyen la razГіn de ser del Sistema Educativo Nacional. El Modelo Educativo BilingГјe e Intercultural, por ser producto de un proceso colectivo, se constituye como el medio por el cual los pueblos aportan sus experiencias y conocimientos para la orientaciГіn adecuada de las acciones del Sistema Educativo Nacional hacia niveles de equidad
La autoformaciГіn constituye la base de la enseГ±anza a distancia adecuГЎndose al marco de los principios constructivistas que rigen la educaciГіn actual, pues supone que la iniciativa y gestiГіn del proceso de aprendizaje estГЎ en manos del propio sujeto que aprende, sin excluir por ello la ayuda externa del profesor-tutor. La evaluaciГіn a El esfuerzo coordinado de un grupo social para obtener un fin con la mayor eficiencia y el menor esfuerzo posibles. La administraciГіn es el proceso de diseГ±ar y mantener un entorno en el que, trabajando en grupos, los individuos cumplan eficientemente objetivos especГficos. Koontz y Weihrich.
Mecanismo permanente y colectivo de construcciГіn de la comunidad educativa en bГєsqueda del sentido de la formaciГіn. Se definen las intencionalidades y fundamentos del proceso, teniendo en cuenta los diferentes contextos, los marcos jurГdicos, los referentes conceptuales, los La evaluaciГіn psicolГіgica es un proceso indispensable en toda intervenciГіn, ya que por lГіgica, no podemos planear una intervenciГіn si antes no tenemos informaciГіn acerca del problema del cliente, informaciГіn que sГіlo nos la puede proporcionar una correcta evaluaciГіn. El objetivo de este artГculo es exponer algunos conceptos clave que
FUNDAMENTOS PSICOLГ“GICOS DEL PROCESO EDUCATIVO PARA LA PRIMERA INFANCIA CUBANA AUTORA: Dr. C. Ana Cristina RodrГguez Rivero. Universidad de Ciencias PedagГіgicas Enrique J. Varona. Profesor Auxiliar. RESUMEN. El artГculo se refiere a los fundamentos psicolГіgicos de la pedagogГa preescolar cubana como resultado de un proyecto de investigaciГіn que abordГі la fundamentaciГіn de … dad en el proceso educativo y la coordinaciГіn entre ellos: el gobierno federal, las autoridades educativas locales, el INEE, el sindicato, las escuelas, los docentes, los padres de fami-lia, la sociedad civil y el Poder Legislativo. La implementaciГіn del Modelo Educativo es un proceso a desa -
Podemos definir al emisor como el elemento o la instancia en que se crea en mensaje6 Algunos investigadores se refieren a la persona o grupo de personas emisoras como “fuente”. El proceso que sigue el emisor para comunicar su idea es el siguiente: la codifica en un sistema de sГmbolos mismo que deberГЎ ser compartido y en cualquier paГs. El proceso de enseГ±anza-aprendizaje es la integraciГіn de lo instructivo y lo educativo. La primera es el proceso y el resultado de formar hombres capaces e inteligentes. AquГ es necesario identificar la unidad dialГ©c-tica entre ser capaz y ser inteligente. El hombre es capaz
La autoformaciГіn constituye la base de la enseГ±anza a distancia adecuГЎndose al marco de los principios constructivistas que rigen la educaciГіn actual, pues supone que la iniciativa y gestiГіn del proceso de aprendizaje estГЎ en manos del propio sujeto que aprende, sin excluir por ello la ayuda externa del profesor-tutor. La evaluaciГіn a - edad - tiempo de duraciГіn del grupo - sexo - nivel educativo, cultural, clase social - tamaГ±o del grupo - temГЎtica o contenido del trabajo grupal . BLOQUE I. Tema 3: LOS GRUPOS Ana Cano RamГrez. 5 5. ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA UN GRUPO Conocer las etapas permite al Trabajador Social reflexionar y analizar en quГ© fase estГЎ el grupo, cГіmo se desarrolla y hacia dГіnde se dirige
Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de FUNDAMENTOS PSICOLГ“GICOS DEL PROCESO EDUCATIVO PARA LA PRIMERA INFANCIA CUBANA AUTORA: Dr. C. Ana Cristina RodrГguez Rivero. Universidad de Ciencias PedagГіgicas Enrique J. Varona. Profesor Auxiliar. RESUMEN. El artГculo se refiere a los fundamentos psicolГіgicos de la pedagogГa preescolar cubana como resultado de un proyecto de investigaciГіn que abordГі la fundamentaciГіn de …
28/03/2016 · -- Created using PowToon -- Free sign up at http://www.powtoon.com/youtube/ -- Create animated videos and animated presentations for free. PowToon is a free 26/04/2014 · En el tema 3, el énfasis debe estar en el uso del diálogo educativo como procedimiento en la conducción del proceso docente educativo. Relacionar la comunicación educativa con el mejoramiento de las relaciones interpersonales y para lograr la cohesión grupal. En el tratamiento del tema 4, hay que asumir como idea rectora de todo el tema la relación personalidad-grupo-sociedad con el …
estructura, el proceso y el producto de la educaciГіn. Su finalidad es facilitar una predicciГіn y un control lo mГЎs exacto posible del proceso educativo” (De la Orden, en Lafourcade 1977 Pg. 16). “Etapa del Proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemГЎtico en quГ© medida se han Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de
El proceso educativo se basa en la transmisiГіn de valores y saberes. Si esquematizamos el proceso de la manera mГЎs simple, encontraremos a una persona (que puede ser un docente, una autoridad, un padre de familia, etc.) que se encarga de transmitir dichos conocimientos a otra u otras. 11382783 aiesad 17 2 2014 7593 75 fundamentos del proceso educativo a distancia: enseГ‘anza, aprendizaje y evaluaciГ“n (foundations of the distance education process: teaching, learning and
La evaluaciГіn psicolГіgica es un proceso indispensable en toda intervenciГіn, ya que por lГіgica, no podemos planear una intervenciГіn si antes no tenemos informaciГіn acerca del problema del cliente, informaciГіn que sГіlo nos la puede proporcionar una correcta evaluaciГіn. El objetivo de este artГculo es exponer algunos conceptos clave que constituyen la razГіn de ser del Sistema Educativo Nacional. El Modelo Educativo BilingГјe e Intercultural, por ser producto de un proceso colectivo, se constituye como el medio por el cual los pueblos aportan sus experiencias y conocimientos para la orientaciГіn adecuada de las acciones del Sistema Educativo Nacional hacia niveles de equidad
En la prГЎctica, se trata de facilitar a la persona o al grupo el conocimiento de su situaciГіn y hablar de ella en primer lugar, o sea, escuchar antes de informar o de planear y desarrollar el proceso educativo. Hay que ayudarles a pensar mГЎs que pensar por ellos y no darles soluciones, sino apoyarlos para que se les facilite encontrar las Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de
FUNDAMENTOS ANTROPOLГ“GICOS DEL PROCESO EDUCATIVO
FUNDAMENTOS ANTROPOLГ“GICOS DEL PROCESO EDUCATIVO. por el grupo de investigaciГіn en el MACROPROYECTO, de aquГ surge la necesidad de identificar los componentes, fases y parГЎmetros del Taller como estrategia para la cualificaciГіn de docentes de lengua en TIC. Es asГ como tras una significativa bГєsqueda orientada a conocer cГіmo ha sido el uso de, por el grupo de investigaciГіn en el MACROPROYECTO, de aquГ surge la necesidad de identificar los componentes, fases y parГЎmetros del Taller como estrategia para la cualificaciГіn de docentes de lengua en TIC. Es asГ como tras una significativa bГєsqueda orientada a conocer cГіmo ha sido el uso de.
Fundamentos del proceso docente educativo. escolar del alumnado y que devuelve al escenario educativo su protagonismo en la formaciГіn y desarrollo del talento de sus hijos/as. El objetivo, por tanto, es ayudar a las familias a reconocer las situaciones cotidianas que hacen difГcil el proceso educativo, la mayorГa de las ocasiones motivado por falta de informaciГіn y, Las formas organizativas del trabajo educativo. Los programas de educaciГіn infantil y la organizaciГіn del proceso educativo. La organizaciГіn del proceso educativo en el primer aГ±o de vida. La organizaciГіn del proceso educativo en los grupos de uno a tres aГ±os. La organizaciГіn del proceso educativo de tres y cuatro aГ±os. BIBLIOGRAFГЌA.
Proceso educativo Monografias.com
FUNDAMENTOS ANTROPOLÓGICOS DEL PROCESO EDUCATIVO. En el campo educativo, el curador es quien adquiere cierta destreza en un campo o disciplina y cuenta con las herramientas y conocimientos necesarios que le permiten elegir con ciertos criterios que contemplen una mejora en su práctica de enseñanza, o bien que hagan un aporte al proceso … https://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Proyecto_educativo/Fundamentos_tecnol%C3%B3gicos_del_e-learning/Aula_1/Grupo_9 En el campo educativo, el curador es quien adquiere cierta destreza en un campo o disciplina y cuenta con las herramientas y conocimientos necesarios que le permiten elegir con ciertos criterios que contemplen una mejora en su práctica de enseñanza, o bien que hagan un aporte al proceso ….
El proceso educativo se basa en la transmisiГіn de valores y saberes. Si esquematizamos el proceso de la manera mГЎs simple, encontraremos a una persona (que puede ser un docente, una autoridad, un padre de familia, etc.) que se encarga de transmitir dichos conocimientos a otra u otras. Esta redacciГіn puede realizarse de manera privada o directamente en el “Taller” para que todos los integrantes del grupo puedan ir haciendo un seguimiento del avance del artГculo. Fase de publicaciГіn en el taller de todas las secciones/pГЎrrafos del artГculo acordados por cada uno de los participantes. Se debe utilizar la “Lista de
acciГіn educativa) cuya dinГЎmica del proceso permite conocer la realidad y aprender de lo nuevo, porque no hay formulas preestablecidas. Se hace necesario que el docente tenga formaciГіn sobre los tipos de investigaciГіn, aunque el mГЎs ajustado a la realidad y proceso de El resultado del estudio es solo un apoyo, no pretende ser acabado, solo un aporte que podrГЎ ser enriquecido por todos los interesados en la transformaciГіn del hecho educativo para que este sea justo, equitativo y de calidad para todos los actores educativos, fundamentalmente para aquellos que
enfermerГa el conocimiento de persona, entorno, sa-lud y enfermerГa, describen los conceptos primordia-les del tema principal de esta disciplina con la finali-dad de definir el nivel de conocimiento mГЎs abstrac-to, conocido como metaparadigma. Uno de los fundamentos filosГіficos mГЎs conocidos en el ГЎmbito El primer periodo de trabajo con ese grupo lo dedicaremos a la evaluaciГіn, con el objetivo de definir cuГЎl va a ser el proceso educativo que desarrollemos con ellos. Las decisiones que tomemos no van a depender sГіlo de las capacidades y conocimientos actuales del grupo (de cada uno de sus miembros) antes bien, deberemos tener en cuenta otros
Integrantes del grupo y tema. A continuaciГіn debГ©is indicar los cuatros nombres de usuario que tenГ©is cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. DebГ©is sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo: Vvtg11 (disc. В· contr. В· … Mecanismo permanente y colectivo de construcciГіn de la comunidad educativa en bГєsqueda del sentido de la formaciГіn. Se definen las intencionalidades y fundamentos del proceso, teniendo en cuenta los diferentes contextos, los marcos jurГdicos, los referentes conceptuales, los
La autoformaciГіn constituye la base de la enseГ±anza a distancia adecuГЎndose al marco de los principios constructivistas que rigen la educaciГіn actual, pues supone que la iniciativa y gestiГіn del proceso de aprendizaje estГЎ en manos del propio sujeto que aprende, sin excluir por ello la ayuda externa del profesor-tutor. La evaluaciГіn a Supuestos antropolГіgicos del proceso educativo Esta dice que el hombre tiene la condiciГіn de ser inacabado, incompleto por lo mismo que es un ser abierto, la educaciГіn viene a llenar estos vacios y a colaborar en el empeГ±o de auto-realizarse y auto-hacerse; no puede haber proceso educativo sin creatividad y originalidad.
En el campo educativo, el curador es quien adquiere cierta destreza en un campo o disciplina y cuenta con las herramientas y conocimientos necesarios que le permiten elegir con ciertos criterios que contemplen una mejora en su prГЎctica de enseГ±anza, o bien que hagan un aporte al proceso … enfermerГa el conocimiento de persona, entorno, sa-lud y enfermerГa, describen los conceptos primordia-les del tema principal de esta disciplina con la finali-dad de definir el nivel de conocimiento mГЎs abstrac-to, conocido como metaparadigma. Uno de los fundamentos filosГіficos mГЎs conocidos en el ГЎmbito
estructura, el proceso y el producto de la educación. Su finalidad es facilitar una predicción y un control lo más exacto posible del proceso educativo” (De la Orden, en Lafourcade 1977 Pg. 16). “Etapa del Proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han estructura, el proceso y el producto de la educación. Su finalidad es facilitar una predicción y un control lo más exacto posible del proceso educativo” (De la Orden, en Lafourcade 1977 Pg. 16). “Etapa del Proceso educacional que tiene por fin comprobar de modo sistemático en qué medida se han
En el campo educativo, el curador es quien adquiere cierta destreza en un campo o disciplina y cuenta con las herramientas y conocimientos necesarios que le permiten elegir con ciertos criterios que contemplen una mejora en su práctica de enseñanza, o bien que hagan un aporte al proceso … fundamentos del proceso educativo a distancia: enseÑanza, aprendizaje y evaluaciÓn Article (PDF Available) · June 2014 with 649 Reads How we measure 'reads'
11382783 aiesad 17 2 2014 7593 75 fundamentos del proceso educativo a distancia: enseГ‘anza, aprendizaje y evaluaciГ“n (foundations of the distance education process: teaching, learning and del fenГіmeno educativo, cada uno de los tipos de gestiГіn educativa cuentan con diversos ГЎmbitos operativos a considerarse para su desarrolloy operaciГіn, siempre que no se pierda de vista quГ© aspectos educativos deben estar orientados en todo momento a la mejora del aprendizaje de los estudiantes.
El marketing es una actividad fundamental en las empresas. Su estudio se cen-tra en el intercambio, por lo que su área de interés engloba el análisis de las re-laciones de una empresa con los diferentes agentes del entorno que interactúan con ella. Especial atención merece el … Integrantes del grupo y tema. A continuación debéis indicar los cuatros nombres de usuario que tenéis cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. Debéis sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo: Vvtg11 (disc. · contr. · …
La flexibilidad metodolГіgica (entendida como la posibilidad de construcciГіn en y desde el propio avance del proceso educativo) se impuso como condiciГіn sine qua non, para el desarrollo de nuestro Modelo. El proceso de construcciГіn del Proyecto Educativo ha sido un proceso continuo y - edad - tiempo de duraciГіn del grupo - sexo - nivel educativo, cultural, clase social - tamaГ±o del grupo - temГЎtica o contenido del trabajo grupal . BLOQUE I. Tema 3: LOS GRUPOS Ana Cano RamГrez. 5 5. ETAPAS POR LAS QUE ATRAVIESA UN GRUPO Conocer las etapas permite al Trabajador Social reflexionar y analizar en quГ© fase estГЎ el grupo, cГіmo se desarrolla y hacia dГіnde se dirige
Supuestos antropolГіgicos del proceso educativo Esta dice que el hombre tiene la condiciГіn de ser inacabado, incompleto por lo mismo que es un ser abierto, la educaciГіn viene a llenar estos vacios y a colaborar en el empeГ±o de auto-realizarse y auto-hacerse; no puede haber proceso educativo sin creatividad y originalidad. acciГіn educativa) cuya dinГЎmica del proceso permite conocer la realidad y aprender de lo nuevo, porque no hay formulas preestablecidas. Se hace necesario que el docente tenga formaciГіn sobre los tipos de investigaciГіn, aunque el mГЎs ajustado a la realidad y proceso de
Supuestos antropolГіgicos del proceso educativo Esta dice que el hombre tiene la condiciГіn de ser inacabado, incompleto por lo mismo que es un ser abierto, la educaciГіn viene a llenar estos vacios y a colaborar en el empeГ±o de auto-realizarse y auto-hacerse; no puede haber proceso educativo sin creatividad y originalidad. de enseГ±anza. El alumno se convierte en el centro del proceso educativo, se rechaza el aprendizaje memorГstico y se fomenta el espГritu crГtico a tra-vГ©s del mГ©todo cientГfico. Los nuevos mГ©todos en el siglo XX se caracteri-zan por una enseГ±anza cada vez menos expositiva y dogmГЎtica: las cosas
dad en el proceso educativo y la coordinación entre ellos: el gobierno federal, las autoridades educativas locales, el INEE, el sindicato, las escuelas, los docentes, los padres de fami-lia, la sociedad civil y el Poder Legislativo. La implementación del Modelo Educativo es un proceso a desa - Integrantes del grupo y tema. A continuación debéis indicar los cuatros nombres de usuario que tenéis cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. Debéis sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo: Vvtg11 (disc. · contr. · …
El aprendizaje estГЎ en la base de todo el proceso educativo en la misma medida que diferenciamos la educaciГіn del simple desarrollo natural de sujeto, si bien todo aprendizaje no puede calificarse de <
en cualquier paГs. El proceso de enseГ±anza-aprendizaje es la integraciГіn de lo instructivo y lo educativo. La primera es el proceso y el resultado de formar hombres capaces e inteligentes. AquГ es necesario identificar la unidad dialГ©c-tica entre ser capaz y ser inteligente. El hombre es capaz La importancia de la observaciГіn en el proceso educativo 3 Revista ElectrГіnica Interuniversitaria de FormaciГіn del Profesorado, 1(0), 1997 Por lo tanto, para poder perfilar una correcta conceptualizaciГіn
Supuestos antropolГіgicos del proceso educativo Esta dice que el hombre tiene la condiciГіn de ser inacabado, incompleto por lo mismo que es un ser abierto, la educaciГіn viene a llenar estos vacios y a colaborar en el empeГ±o de auto-realizarse y auto-hacerse; no puede haber proceso educativo sin creatividad y originalidad. del fenГіmeno educativo, cada uno de los tipos de gestiГіn educativa cuentan con diversos ГЎmbitos operativos a considerarse para su desarrolloy operaciГіn, siempre que no se pierda de vista quГ© aspectos educativos deben estar orientados en todo momento a la mejora del aprendizaje de los estudiantes.
Integrantes del grupo y tema. A continuaciГіn debГ©is indicar los cuatros nombres de usuario que tenГ©is cada miembro del grupo, para que podamos controlar vuestras ediciones y ayudaros. DebГ©is sustituir los usuarios de ejemplo con el usuario de cada componente del grupo: Vvtg11 (disc. В· contr. В· … enfermerГa el conocimiento de persona, entorno, sa-lud y enfermerГa, describen los conceptos primordia-les del tema principal de esta disciplina con la finali-dad de definir el nivel de conocimiento mГЎs abstrac-to, conocido como metaparadigma. Uno de los fundamentos filosГіficos mГЎs conocidos en el ГЎmbito